实际生活技巧 

任何孩子是谁的自我足够了,谁可以配合他的鞋子,服装或脱衣服自己, 反映了他的喜悦和成就感人的尊严,这是形象 从独立意识的。

-maria蒙台梭利

现实生活中的课程

我们的第一个目标,一个是在非常年轻的孩子培养独立和自力更生的强大和现实意义。用爱和一个稳定的环境一起,这是孩子的最大需求。

课程的这一领域重点发展的技能,让孩子有效地控制和处理他所处的每一天的很大一部分的社会和物理环境。

存在能够不断增长的骄傲“为自己做了。”现实生活中的那一刻算起年轻孩子进入学校,并继续在整个课程,适合于最古老的学生更多,更高级的任务。

早期的任务(3-6岁)

  • 自己穿衣
  • 学习家庭住址和电话号码
  • 注液不会溢出
  • 携带物品不放弃
  • 携带液态物品没有蔓延
  • 走不撞在家具上或人
  • 使用刀和剪刀具有良好控制
  • 使用简单的木工工具
  • 把物质的地方在哪里结束时,他们所属的架子
  • 仔细整齐的工作
  • 除尘,抛光和清洗任何一样东西:地板,桌子,银
  • 清扫和吸尘地板和地毯
  • 插花
  • 爱护动植物
  • 台服设定自己动手,餐桌礼仪
  • 折叠布:卫生巾,毛巾
  • 简单的使用针和线的
  • 使用普通的家用工具:镊子,钳子,眼滴管,锁,剪刀,小刀
  • 简单的烹饪和食物制备
  • 洗碗
  • 织造,珠穿线等

这个过程继续在逻辑上,这样的年龄较大的儿童学习这种实际任务:

  • 关爱动物
  • 训狗
  • 针线活
  • 烹调复杂餐
  • 使用工具的
  • 做简单的维修
  • 基本的汽车维修
  • 使消费者的购买决策,比较购物,预算
  • 保持支票簿
  • 赚零花钱
  • 掌握应试策略
  • 照顾年幼的孩子
  • 室内装潢
  • 做衣服
  • 家具修补
  • 野外生存
  • 经营一家小企业
  • 园艺

“如果教学要与幼儿有效,就必须帮助他们推进的道路上的独立性。

它必须启动他们到这些类型的活动,使他们能够自己执行。我们必须帮助他们学习如何走路不援助,跑,去上下楼梯,拿起倒下的物体,穿着和脱衣服,洗自己,表达自己的需求,并设法满足他们的欲望通过自身的努力。这一切都是独立的教育的一部分。”

-maria蒙台梭利

我们的两个校区

阿什顿路校区
较低的学校:年龄18个月到6级
5237阿什顿路,萨拉索塔,佛罗里达州34233
pH值 941-922-4949,传真 941-922-7660 

 

莱克伍德牧场校园
上中学:7 - 12年级
5481个通信PKWY,萨拉索塔,佛罗里达州34240
pH值 941-222-0763

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